BLOG | Music Studio 藍 | 君津市にあるリトミック、ピアノレッスン教室

昨日から４連休をいただいております。
初日は友人と群馬、栃木とドライブしてきました。良い気分転換になりました。

今日は、午前中、神崎えり先生の第２回おしゃれ伴奏付け講座をオンラインで受講。
「Happy Birthday To You」を好きなようにアレンジするというもの。私はこの「自由」とか「好きなように」と解き放たれると途端に生き生きしてしまいます。

他の受講生の作品も聴かせていただき、それはそれは多彩な「Happy Birthday」が出てきました。

・タンゴ風
・ショパンのスケルツォ３番風
・モーツァルト風
・ショパン風
・ラヴェル風
・スターウォーズ風

など。

一人ですとアイディアも自分の枠の中だけになってしまいますが、こうして他の人の作品を聴かせていただくと、「そのアイディアがあったのか。」「そんな風にもできるのか。」と新しい出会いがあります。楽しい！
そして、このレッスンを受けた後、私の生徒さんと伴奏付けをまた楽しみます。そうすると、そこでもまた新たな出会いと発見が！連休明けが楽しみです。

夕方、昨日フラワーパークで買ってきたお花を植えました。

日曜日、完全オフ日。後輩夫婦が生後三か月の赤ちゃんと一緒に遊びに来てくれました。
たまらなく可愛い。
抱っこしながらピアノの音をプレゼントするとじぃ～～っと聴いていました。生後三か月、初めてのピアノの音楽がこれで良かったのだろうかというのは反省しなくちゃいけない課題かもしれませんが、赤ちゃんはこんな風に耳をすますんですね。

動画は完全オフショットなので、髪もぼさぼさですし、ちょっと恥ずかしいですが、公開しちゃいます。

50代半ばでMusic Studio藍の扉を開いてくださった生徒さん（女性）「ずっとピアノが弾きたかった。パッヘルベルのカノンを弾くのが夢」とおっしゃっていました。指番号から始まり、月２回、45分のレッスンを１年半続けてきました。

そしてそして今日、パッヘルベルのカノン、最後まで弾けるようになりました～

私も嬉しいです。いつも、曲が仕上がるとハイタッチして喜び合うのですが、今はコロナでハイタッチができないので、二人で手をたたいて喜び合いました。
毎回、２小節、４小節づつ譜読みを進め、とうとう最後まで到達。

これから、同じテンポで弾けるようになることなど新しい課題はありますが、楽しみです。

午前中のママと一緒クラスのリトミックの後、大人の生徒さんのピアノレッスン。この生徒さんとも先日の神崎えり先生の伴奏講座の「うみ」を伴奏付けしてもらいました。今回は拍子を変えてくることが課題。漁師さんがえっちらおっちら手漕ぎで漁船をこいでいるような「うみ」に変化。次回の伴奏付講座の課題の「Happy birthday」は、ラテンのようなノリノリの伴奏を付けてきてくださいました。「うみ」も「Happy birthday」も人によって色々に変化していきます。面白いです。

この生徒さんの提案で、Queenの曲を今、２台ピアノにアレンジしています。「Bhemian rhapsody」と「Radio gaga」の大枠が出来上がり、合わせてみました。これは楽しい！私が作ったものを弾いていただくというより、一緒に作り上げていく感じがたまらなく楽しいです。

そしてそして、夜に興味深いラインが来ました。先日のリトミック児童科のレッスンで「炭坑節」を使ったのですが、参加した生徒ちゃんとその弟くんが家に帰ってからずっと「炭坑節」を踊っていて、なんと、Bon JoviのLivin’ On A Prayer に合わせても踊っていたとのこと。送ってくださったURLで曲を聴いてみると、確かに踊れる。踊れます。この発想がたまりません。皆さんも踊ってみてください。ロックな炭坑節を・・・

火曜日はリトミックデー。

こども園３クラス、保育園１クラス、カルチャー君津１クラスで合計５クラス。
ハードです。でもリトミックは楽しい。

年少さんのクラスでは、初めてタンバリンやトライアングル、スズなどの楽器を使った活動をしてみました。みんな、目がキラキラ☆彡☆彡それはそうでしょう。大人だってキラキラしますもの。各楽器ごとにグループに分かれて、「ピアノが止まったら楽器を鳴らすのをやめる」というルールでした。全員の活動ですと、どうしてもお友達とのおしゃべりやいたずらの方に気がいってしまうのですが、５人くらいのグループになると、それはそれはとても良くピアノを聴いてくれました。集中してました！大きな第一歩です。これからが楽しみです。

保育園とカルチャー君津はお友達が増えて欲しいなと最近思うようになりました。
コロナが感染拡大の一途をたどっている時はさすがに、ソーシャルディスタンスを保つためには、この人数で良かったかもしれないと思っていましたが、あと１人か２人でしたら大丈夫かなと感じています。

そして、リトミックの後は、今年大学に入学した生徒さん。ソルフェージュ、楽典、最近はコード、伴奏付けを勉強しています。この生徒さん、まだ大学に一度も行けていません。先日、私はオンラインセミナーを受講してみて実感しました。Zoomなど、双方でやり取りできるのと、ただ見るだけとでは、全然違います。この「見るだけ」「聞くだけ」の授業を今の大学生はずっとやっているのかと思うと気の毒でなりません。９月からは実技のピアノとフルートだけは、学校で受けられることになったそうです。早く、大学でお友達ができるような環境になって欲しいなと思います。この生徒さんとも先日の神崎えり先生の伴奏付けを一緒に学んでいます。面白いです。